Violencia social, violencia escolar: De la puesta de límites a la construcción de legalidades
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Noveduc, 2020.
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Format
eBook
Language
Spanish
ISBN
9789875386198

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APA Citation, 7th Edition (style guide)

Silvia Bleichmar., & Silvia Bleichmar|AUTHOR. (2020). Violencia social, violencia escolar: De la puesta de límites a la construcción de legalidades . Noveduc.

Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)

Silvia Bleichmar and Silvia Bleichmar|AUTHOR. 2020. Violencia Social, Violencia Escolar: De La Puesta De Límites a La Construcción De Legalidades. Noveduc.

Chicago / Turabian - Humanities (Notes and Bibliography) Citation, 17th Edition (style guide)

Silvia Bleichmar and Silvia Bleichmar|AUTHOR. Violencia Social, Violencia Escolar: De La Puesta De Límites a La Construcción De Legalidades Noveduc, 2020.

MLA Citation, 9th Edition (style guide)

Silvia Bleichmar, and Silvia Bleichmar|AUTHOR. Violencia Social, Violencia Escolar: De La Puesta De Límites a La Construcción De Legalidades Noveduc, 2020.

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Grouping Information

Grouped Work IDec788de8-0854-9652-2fc9-dd7428b7fbf7-spa
Full titleviolencia social violencia escolar de la puesta de límites a la construcción de legalidades
Authorbleichmar silvia
Grouping Categorybook
Last Update2022-12-03 19:01:46PM
Last Indexed2024-04-18 03:02:50AM

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Silvia Bleichmar señalaba: "Hay que terminar con el mito de que la violencia es producto de la pobreza. La violencia es producto de dos cosas: por un lado, el resentimiento por las promesas incumplidas y por el otro, la falta de perspectiva de futuro... Que educar no sea una propuesta idealista de hacer todos un pacto de llevarnos bien y entendernos, sino de entender los nexos profundos que hay entre una cultura que durante años propuso el 'no te metás' mientras se asesinaba al semejante. Y que se continuó después en un individualismo de 'salvarse solo, a costa de lo que sea' convertido en un principio de vida y una cultura como forma de picardía que se convirtió en modelo de ejercicio social. Creo que nosotros tenemos que partir de reconocer el país que construimos o que desconstruimos para poder educar a los jóvenes en el país que queremos construir".
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